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Mes: enero 2015

Proyectos de lengua universal. La contribución española

Proyectos de lengua universal. La contribución española

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Del 26 al 29 de septiembre de 2016 se celebrará en Leipzig (Alemania) el VIII Congreso Internacional de Lingüística Hispánica que coordina Carsten Sinner. Como hemos visto, la competencia lingüística tiene que ver con la capacidad de construir y percibir significados sintácticos transmitidos por la estructura de la frase a través de pequeñas señales. Este documento es para poder ilustrar los aspectos teóricos que se utilizan para elaborar planificaciones lingüísticas para la convivencia entre lengua o para poder elaborar planes lingüísticos que mantengan, expansionen o normalicen una lengua o un dialecto en determinados contextos lingüísticos.

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El amanecer del euskera (Ensayo)

El amanecer del euskera (Ensayo)

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Aunque focalizado en la Lingüística, el pensamiento de Ferdinand de Saussure ha desbordado, con mucho, el marco de la disciplina impregnando el dominio amplio de las ciencias humanas y el pensamiento filosófico, con una importancia determinante en la semiología y la antropología, y en buena medida en los fundamentos del estructuralismo, una vez que llegó a dominar, desde luego con controversias, las escuelas europeas (Praga y Copenhague) y sobre todo, muy directamente, la de Estados Unidos.

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Manifiestos feministas: Antología de textos del movimiento

Manifiestos feministas: Antología de textos del movimiento

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Por eso, sólo una disciplina orientada históricamente puede ofrecer una visión de conjunto de todos los estudios lingüísticos posibles y los realizados hasta nuestros días, la disciplina a la que nos dedicamos; la historia de la lingüística. No creemos que suscite mucha controversia el afirmar que una persona es una «buena usuaria de la lengua» cuando es capaz de hacerse entender y de entender a los demás en cuantas más situaciones de comunicación mejor, cuando puede elegir entre los diferentes registros y estilos aquellos más apropiados al contexto en que se encuentre; en definitiva, cuando su repertorio verbal es amplio y variado. [i] Fragmento tomado de Ruiz B, U. y Tusón V., A. (1997). «Variedades geográficas del español y norma lingüística», En TEXTOS (12).

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Historia de la lingüística (3ª edición)

Historia de la lingüística (3ª edición)

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Quienes dominan ambas lenguas deben además aprender la escritura en catalán, pues la clara diglosia anterior hace que muchos catalanoparlantes desconozcan la escritura en su lengua. Simplemente se�alamos esta faceta traducible a t�rminos econ�micos, como una caracter�stica que tambi�n debe tenerse en cuenta. ����������� Esta pol�tica ling��stica estatal no ser�a una pol�tica de decretos, no se presentar�a como un amasijo o red de disposiciones legales, ni pretender�a un tono coercitivo.

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El diccionario castellano/valenciano como instrumento

El diccionario castellano/valenciano como instrumento

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Para analizar las necesidades de capacitación y formación de recursos humanos para la EIB, es menester partir de la consideración previa de que la implantación de esta modalidad, tal como ahora se la concibe en la mayoría de países de la región, constituye algo más que el desarrollo de uno o más proyectos específicos orientados a solucionar una carencia dada, como podría ser el caso de un proyecto orientado a mejorar el aprendizaje y manejo de la lectura, de la escritura o de la matemática.

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Trilogia Sobre La Lengua Latina

Trilogia Sobre La Lengua Latina

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El egresado de este nivel académico contará con las siguientes características: Poseedor de conocimientos sobre diversas tendencias literarias, movimientos y escuelas desde la antigüedad grecolatina hasta la actualidad, sobre las corrientes constructivista, desarrolladora y problematizadora de la educación, capacidad para valorar la diversidad y la riqueza de su entorno con el fin de documentar, estudiar, analizar y dignificar la lengua; además cuenta con la formación básica y las habilidades necesarias para realizar estudios de postgrado en las áreas de literatura, lingüística, estética y arte, ciencias del lenguaje y educación.

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Refranes, dichos y curiosidades sobre la lengua: (La

Refranes, dichos y curiosidades sobre la lengua: (La

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De esta manera, las sesiones posteriores serán interesantes y excluirán aquellos aspectos que no hayan aportado nada. El hecho de vivir en un mundo globalizante donde la necesidad de intercambios y de internacionalización se dan en los diversos ámbitos económicos, financieros, educativos, tecnológicos, culturales, humanistas, médicos, de servicios, de informática, de la comunicación, etc., conlleva a reflexionar en la importancia del bilingüismo como un factor de pluralidad y tolerancia en el planeta.

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Aportaciones

Aportaciones

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Por cuanto respecta a la "linguosociología", que se interesaría en el papel de la lengua en el seno de la sociedad, a ésta le corresponderá estudiar, según L. Sin embargo. también distingue en el signo lingüístico dos planos o niveles: Expresión y contenido. por lo cual los fonemas no pueden ser simultáneos. en cada uno de estos componentes se pueden distinguir a su vez dos aspectos: una forma y una sustancia. Llamar la atención.”Detuvieron a Juan porque sus compañeros cantaron muy pronto”,”No te has dado cuenta de cómo te cantan los zapatos”,”Las cifras cantan, esa empresa esta en ruina” CANUTO: Cigarrillo de hachís o marihuana.

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EL BOOM DE LA LENGUA ESPAÑOLA (ESTUDIOS CRÍTICOS DE

EL BOOM DE LA LENGUA ESPAÑOLA (ESTUDIOS CRÍTICOS DE

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Clases de textos personales familiares 1. Su trayectoria literaria muestra un desarrollo de obras que reflexionan sobre la búsqueda de identidad y patria, hacia una localización del sujeto migrante entre la patria y lo extraño, que desemboca en una reflexión sobre el lenguaje, sus delimitaciones y posibilidades, convirtiéndose así en una literatura escrita desde el tercer espacio. “Finding a language of one’s own in the Third Space: literature of the Spanish migration to Germany” Migration as a central experience of modernity has changed the concepts of homeland and identity.

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LENGUA E HISTORIA EN EL ARCHIVO HISTÓRICO PROVINCIAL DE

LENGUA E HISTORIA EN EL ARCHIVO HISTÓRICO PROVINCIAL DE

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El propósito de este artículo es presentar la relación migración/lengua/identidad en las letras puertorriqueñas, analizando cómo este trinomio no sólo se ve reflejado en la temática de las obras de algunos de sus escritores, sino también en la elección del código lingüístico que estos mismos autores hacen a la hora de escribir sus relatos, novelas o poemas –dependiendo del lugar desde donde articulen su discurso. No es posible responder con claridad: existe en efecto la sociolingüística de los sociólogos; existe igualmente una sociolingüística que se ocupa de las relaciones interpersonales, de los roles.

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